Une équipe de recherche québécoise a cartographié les expériences autodéclarées par les cliniciennes et cliniciens (CREM) en soins primaires liées au bien-être selon le cadre de référence de la National Academy of Medicine (NAM) et a créé une base de données interactive. Le bien-être des cliniciennes et cliniciens constitue la pierre angulaire d’un système de santé performant, permettant des services sûrs, efficaces, centrés sur les patientes et patients, rapides et équitables.
Objectif de l’étude
Cet outil interactif traduit la recherche qualitative sur le bien-être des cliniciennes et cliniciens en soins primaires en une base de données accessible et consultable, organisée selon des domaines de bien-être reconnus. Il permet de repérer rapidement des données probantes provinciales, nationales ou internationales sur les facteurs touchant les médecins de famille, les infirmières praticiennes et infirmiers praticiens, les infirmières et infirmiers, les travailleuses et travailleurs sociaux, les pharmaciennes et pharmaciens ou les sages-femmes. Cette littérature peut être synthétisée pour éclairer les discussions visant à améliorer le bien-être des cliniciennes et cliniciens.
L’expérience des cliniciens est multidimensionnelle et influencée par un large éventail de facteurs externes et individuels. Cet outil organise plus de 600 études selon les domaines de bien-être et les types de cliniciens, permettant aux utilisateurs de repérer où les données probantes sont concentrées, où elles sont plus limitées, et quelles études pourraient être pertinentes pour de futures synthèses ou recherches.
Cartographie des données et des lacunes :
Une approche de synthèse systématique des données probantes qui permet d’identifier, d’organiser et de représenter visuellement les données disponibles dans un domaine défini, en mettant en évidence les domaines où les données sont concentrées et ceux où des lacunes subsistent.
Expérience rapportée par les cliniciennes et cliniciens :
L’information autodéclarée sur ce qui s’est produit lors de la prestation de soins de santé ou de services sociaux, y compris les conditions plausiblement liées au bien-être et aux résultats connexes (p. ex., les perceptions de la prestation des soins, la collaboration interprofessionnelle, l’environnement de travail, les activités qu’ils et elles entreprennent et les expériences psychologiques en milieu de travail). En savoir plus
Cadre de la National Academy of Medicine (NAM) :
Un cadre conceptuel qui organise les facteurs qui affectent le bien-être des cliniciennes et cliniciens en facteurs externes et individuels, notamment l’environnement de pratique et d’apprentissage, les facteurs organisationnels, les responsabilités en matière de soins, la société et la culture, les compétences et capacités, les facteurs personnels ainsi que les règles et règlements.
- Équipes de recherche
- Personnel professionnel de la santé
- Personnel professionnel des services sociaux
- Décisionnaire ou gestionnaire
- Corps professoral
- Agentes et agents d’amélioration continue et agentes et agents régionaux d’amélioration continue (AACQ – ARACQ)
- Cliniques de médecine de famille ou Groupes de médecine de famille
Les équipes de recherche, les décisionnaires, les gestionnaires et les autres parties prenantes peuvent utiliser cette cartographie pour :
- Identifier les domaines où les données qualitatives sur le bien-être des cliniciennes et cliniciens sont concentrées et ceux où des lacunes subsistent
- Explorer les données selon le type de cliniciennes ou clinicien, le pays/ la province et les domaines de bien-être
- Repérer les études pertinentes pour une question ou une population particulière (par exemple les facteurs organisationnels qui affectent le bien-être les médecins de famille)
- Orienter des futures synthèses qualitatives et des priorités de recherche
- Repérer les études pertinentes pour éclairer les réflexions sur les politiques et les interventions visant à mieux soutenir le bien-être des cliniciennes et cliniciens en soins primaires
Une présentation interactive offrant un aperçu du projet et des synthèses visuelles des expériences rapportées par les cliniciennes et clinicienss selon les domaines de bien-être et les types de cliniciennes et cliniciens ainsi que leur évolution dans le temps.
Une cartographie interactive des données et des lacunes permettant de visualiser les concentrations et les lacunes dans les données, de filtrer des sous-ensembles de la littérature selon les domaines de bien-être, le pays ou la province/ le territoire, le type de cliniciennes ou clinicien et l’année de publication, et d’accéder aux notices bibliographiques des études, y compris les références complètes, les résumés et les hyperliens vers les publications.
Situation: Une équipe de recherche souhaite mieux comprendre les expériences du personnel infirmier travaillant en soins primaires au Québec
Utilisation de l’outil
L’équipe filtre la cartographie interactive selon le type de clinicienne ou clinicien (infirmières ou infirmiers/ infirmières ou infirmiers praticiens) et la province (Québec) afin de repérer les études pertinentes.
Résultat
L’équipe repère les 13 études pertinentes et décrit comment les expériences des infirmières et infirmières praticiennes du Québec peuvent influencer leur bien-être.
Autre utilisation possible
La cartographie peut également être utilisée pour examiner les domaines où les données sont concentrées et ceux où des lacunes subsistent. Par exemple, une équipe qui s’intéresse aux expériences des cliniciennes et cliniciens en soins primaires constatera, d’après la cartographie, que les expériences des travailleuses et travailleurs sociaux sont relativement sous-représentées dans la littérature et décidera de mener des recherches supplémentaires sur le sujet.
- Dorsa Salimi, Research Assistant, Department of Family Medicine, Faculty of Medicine and Health Sciences, McGill University, Montréal, QC, Canada
- Paula Louise Bush, Academic Associate, Department of Family Medicine, Faculty of Medicine and Health Sciences, McGill University, Montréal, QC, Canada
- Ashkan Baradaran, Research Assistant, Department of Family Medicine, Faculty of Medicine and Health Sciences, McGill University, Montréal, QC, Canada
- Anaïs Lacasse, professeure titulaire, Département des sciences de la santé, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), Rouyn-Noranda, QC, Canada
- Pascaline Kengne Talla, professeure adjointe, Faculty of Dental Medicine and Oral Health Sciences, McGill University, Montréal, QC, Canada
- Thomas G. Poder professeur agrégé, Centre de recherche de l’IUSMM, CIUSSS de l’Est de l’Île de Montréal, Montréal, QC, Canada; Department of Social and Preventive Medicine, Faculty of Medicine, Université Laval, Québec, QC, Canada
- Maude Laberge, professeure titulaire, Department of Social and Preventive Medicine, Faculty of Medicine, Université Laval, Québec, QC, Canada
- Sonia Lussier, Patient partner, Unité de soutien au système de santé apprenant Québec, Montréal, QC, Canada
- Antoine Groulx, MD, clinicien enseignant titulaire, Department of Family and Emergency Medicine, Université Laval, Québec, QC, Canada
- Patrick Michel Archambault, MD, clinicien chercheur, Department of Family and Emergency Medicine, Université Laval, Québec, QC, Canada
- Tracie Ann Barnett, Associate Professor, Department of Family Medicine, Faculty of Medicine and Health Sciences, McGill University, Montréal, QC, Canada.
Remerciements
Nous remercions Geneviève Gore pour l’élaboration de la stratégie de repérage, Ilhem C. Bousbiat, Bilé Yacouba Djedou, Sarah Gorguous, Caitlin Heiligmann, Jack Moncado, Raphaela Nikolopoulos et André Nguyen pour leur aide à la sélection des articles et au codage, ainsi que Niloofar Nikgoftar pour la vérification du codage dans EPPI-Reviewer
Qu’est-ce qui façonne le bien-être des clinicien·ne·s en soins primaires ? Cartographie des données et des lacunes portant sur les expériences des clinicien·ne·s en soins primaires © 2025 by Dorsa Salimi, Paula L. Bush, Ashkan Baradaran, Anaïs Lacasse, Pascaline Kengne Talla, Thomas G. Poder, Maude Laberge, Sonia Lussier, Antoine Groulx, Patrick M. Archambault, Tracie A. Barnett
Pour consulter une copie de cette licence, visitez le site: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
