Un des défis des systèmes de santé apprenants, inclusifs et efficaces est de comprendre les expériences différenciées des personnes utilisatrices.
Les mandats en matière d’équité, diversité et inclusion (EDI) et d’analyse comparative fondée sur le sexe et le genre (ACSG) qui ont été adoptés au cours des dernières années par des instances académiques requièrent que les équipes de recherche répondent à des critères lors de la soumission d’une demande de subvention. Suivant cette prémisse, ce document vise à accompagner les équipes de recherche à adopter une approche sensible à l’EDI-G et l’ACSG.
Auteur(e)s
- Bilkis Vissandjée, PhD
- Isabel Fernandez
Remerciements
- Olivier Dufault
- Deka Abdourahman Ali
Introduction
Ce document est complémentaire à ceux disponibles en ligne tant au niveau du Québec, du Canada qu’à l’international.
- L’élaboration de ce guide découle d’une recension de lignes directrices et de meilleures pratiques visant à soutenir les équipes de recherche dans leur demande de financement afin qu’elles adoptent une approche sensible à l’EDI et l’ACSG;
- La valeur ajoutée de ce document réside dans l’arrimage des meilleures pratiques recensées avec les lignes directrices de l’Unité de soutien SSA Québec;
- Il propose des considérations en matière d’EDI et d’ACSG à l’intersection des déterminants sociaux de la santé s’inscrivant dans les trajectoires différenciées des populations concernées par la recherche;
- Une liste de ressources (articles scientifiques, plans d’action, lignes directrices) est disponible en fin du document en lien avec les considérations en matière d’EDI et d’ACSG en recherche.