Réunion annuelle des cercles de patients partenaires autochtones francophones et anglophones de l’Unité de soutien SSA Québec

En décembre 2022 avait lieu la réunion annuelle des cercles de patients partenaires autochtones francophones et anglophones de l’Unité de soutien SSA Québec : une journée riche en discussions et plusieurs pistes de réflexions pour rendre le système de santé plus culturellement sécuritaire pour les populations autochtones

Demandes de subvention en recherche: guide pour une approche sensible à l’équité et la diversité de tous genres et analyse comparative entre les sexes

Les mandats en matière d’équité, diversité et inclusion (EDI) et d’analyse comparative fondée sur le sexe et le genre (ACSG) qui ont été adoptés au cours des dernières années par des instances académiques requièrent que les équipes de recherche répondent à des critères lors de la soumission d’une demande de subvention. Suivant cette prémisse, ce document vise à accompagner les équipes de recherche à une approche sensible à l’EDI-G et l'ACSG.

Nouvelle mission pour l’Unité de soutien SSA Québec : appuyer l’amélioration continue du système de santé

L’Unité de soutien au système de santé apprenant (SSA) Québec voit son financement renouvelé en tant qu’unité provinciale du réseau national de la Stratégie de recherche axée sur les patientes et les patients jusqu’au 31 mars 2026 et fait de l’amélioration continue du système de santé québécois un projet commun avec le ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec.

Des équipes SSA-RUISSS pour bâtir les capacités en système de santé apprenant du Québec sur le terrain

L’Unité de soutien au système de santé apprenant (SSA) Québec est fière d’annoncer que les équipes SSA-RUISSS du Québec sont lancées. L’Unité assure ainsi un ancrage terrain affirmé dans les quatre Réseaux universitaires intégrés de santé et de services sociaux (ci-après désignés RUISSS).

Mieux repérer les potentiels grands utilisateurs de services d’urgence: un cas réel de système de santé apprenant québécois

Comment mettre en place un système de santé apprenant? Par où commencer? Comment cela se passe-t-il concrètement? Quels sont les résultats obtenus? Explorez-le dans cette vidéo qui documente le cas réel de l'amélioration de la capacité de repérage des patientes et des patients à risque de devenir de grands utilisateurs de services d’urgence, selon la programmation V1SAGES des Professeures Catherine Hudon et Maud-Christine Chouinard.